総合的な学習の時間に、これまで学習してきた米作りについての新聞を作ることになりました。そこで、付箋に自分が書きたい記事を端的にまとめ、分類してみることにしました。
「この付箋は、植え方でまとめることができるんじゃないかな？」
「もっと調べたいことは、一人ずつ分担した方がいいよ。」
など、自分たちで記事の内容を絞り込み、記事の内容を考えたり分担を決めたりすることができました。
「収穫祭で、みんなに新聞を見てもらおう！」
と、とても張り切っている子どもたち。新聞の完成が楽しみです。