朝の活動「１分間スピーチ」の様子です。
何回かのスピーチを経験し、
「記事を読む発表」から「記事を読み取った発表」
へと少しずつ変化が出てきました。
事前に記事を読み込み、
中心部分は何なのか。
記者は何を伝えたいのか。
などについて伝わりやすいように試行錯誤しながら発表しています。

国語では「鳥獣戯画」の学習を進めています。
本時は鳥獣戯画の絵について
筆者の効果的な表現の仕方を参考にしながら
自分の考えをまとめました。

理科では「てこのはたらき」の学習を行っています。
本時は支点の位置を変えることで重さの感じ方が違うことから
「なぜだろう」という疑問を持ち、
実際にいくつも体験しながら学習を進めました。